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自姐姐定亲后，静心书斋里的林阳愈发潜心向学。县试在即，书斋后院的灯火常常亮至深夜，映着他伏案苦读的身影，成了院中最鲜明的景致。
每日天未亮，林阳便已起身，揣着姐姐烙的杂粮饼，踏着晨露到庭院中背书。书上的的字句伴着鸟鸣朗朗上口，他不仅要熟记原文，更要揣摩欧先生批注的释义，遇有不解之处，便随手记在竹片上，待先生授课时请教。同窗们常笑他“书痴”，可每当有人找他探讨学问，他总能引经据典，条理清晰地分享见解，久而久之，不少同窗都愿与他结伴温书。
辰时授课，欧先生端坐堂前，或讲解经义，或出题考校。林阳总是坐在最前排，腰背挺直，目不转睛地盯着先生，手中的毛笔飞快记录要点。一次讲《论语·学而》篇，欧先生问及“孝悌也者，其为仁之本与”的深意，林阳起身应答时，不仅阐释了原文要义，更结合自身经历，说起姐姐多年抚育之恩、奶奶含辛茹苦的照料，言及“侍奉长辈以敬，扶持弟妹以情，便是农家子的孝悌”，引得先生频频点头，同窗们也暗自敬佩。
午后的时光，林阳多用来刷题练笔。书斋的案几上，堆着厚厚的历年县试试卷，他逐题作答，写完后便对照欧先生圈点的范文修改。欧先生常说“文贵真”，林阳便将乡间的生活见闻、对民生疾苦的体察融入文章，字里行间既有少年人的锐气，又有踏实的烟火气。一次欧先生批改他的策论《论农桑之重》，提笔在文末批注：“观书有得，察世有心，文辞质朴却见筋骨，孺子可教也。”
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