胡玲给元俪发了一个数学老师的名片，是艾玛的学校中国家长群里推荐的，老师可以上门上课，两个小时60元。
可以上门，这点吸引了元俪。现在公众号事情多，定选题，找资料，打电话询问核实信息等等。工作起来需要连续性，如果能够不来来去去接孩子上课下课，效率当然会大大的提高。所以，元俪立刻就联系了老师。如果老师可以上门，省去了路上接送的时间，而且，价格也不高，所以决定试一试。
老师姓潘，潘石，就是中国两大地产商名字的组合，人长的不高，白而偏胖。元俪专门准备了一次性拖鞋，请老师坐那张全木的椅子。
每次有陌生人来家里，元俪的洁癖就会爆发，过后家里还要开窗通风，总觉得有异味。
潘老师进门就说刚从downtown（市中心）赶来，给两个私校的学生上课。地铁这个时候人多，时间上赶得很。
“老师要是时间上来不及，我们的课可以迟半小时，没关系。”
“不不不，我不是这个意思，这里的课上完，我还要赶一家，就在你们附近。”潘石老师连忙解释说。
老师用的教材就是市面上安省数学的补充教材，同年级的学校内容，多了一些题型变化和练习。说实话，贝拉的计算能力比较差，这是小学二年级来加拿大的后果，如果玩个几年，国内小学的数学，计算能力一定是扎实了。没办法，加拿大小学的数学，目前，学校老师不强调数学的计算，没有复杂的计算题。这里小学数学以实用为主，主要解决实际生活中的应用能力，比如用尺子两个长短，去超市买东西算个钱，还有多少收入需要缴多少税，诸如此类。难一点的也就是pie
graph（圆形统计图）。所以，贝拉的数学，除了元俪三年级硬是让她背了乘法口诀，其它的都不行。
老师出了几个题，测试了贝拉的数学程度后说，“贝拉，你仅仅是乘法口诀远远不行，像12乘12，12乘14，还有一些根号开出来是多少，等等，这种常用的，有规律可循的得数，要一口能报出来，这样你做题的速度会快很多。”
老师又和元俪说，“我的私校的同年级的学生，数学计算能力高了不是一个档次，我最近辅导的两个学生，还准备参加滑铁卢的数学竞赛。”
老师鼻头上都是汗，一看就是那种体虚又紧张的类型。
“元俪说，贝拉现在6年级，还有三年上高中，所以，高中之前补还来得及。老师就请按照6年级的安省教学大纲的要求，一个一个单元，把知识点讲全面，让她搞明白搞清楚就行。我们不参加数学竞赛，贝拉的问题是，每个单元的水平参差不齐。这个老师你是知道的，每个年级，数学老师教的程度不一样，有的教的多，有的可能都没能完成安省教学大纲所规定的内容，还有的，老师教了，但贝拉就没掌握，似懂非懂。”
“好好好，那我就按教材的单元讲。”老师擦了擦汗，翻到教材的第一个单元。
“老师以前在国内不是教数学的吧？”元俪问。
“对对对，我以前在国内是写程序的，来加拿大后，在公司干了一段时间，后来就教数学了。”
基本上，老师情况和元俪想的也差不多，是因为写程序跟不上了，计算机这行知识太快，错过几年基本就干不了了。而学计算机的人数学当然是比较好的，所以做数学家教是个好选择。
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