5. 第5章 (第1/2页)

隔天上午，龙也抽空去趟东京大学附属图书馆，他想找横滨军港的构造图。

战争已经结束很多年，当年的军用港早已变成民用口岸，防空洞的设计图不是机密，都能在图书馆里找到设计图的影印本。

龙也发现，游戏中的横滨是依照现实世界进行建模的，贫民窟的构造独树一帜，其他的仓库、大楼等都能找到现实原型。

他很熟悉这里，求学生涯让他在此度过了漫长的六年，那段时间里安和龙也是图书馆的常客。

花了大概二十分钟寻找资料，等看得差不多时，身后忽然传来压抑着的惊呼：“安和前辈！”

“尻泽？”

龙也没想到难得来回图书馆就能遇见熟人，尻泽纯一是比他小两届的学弟，毕业后回老家的并盛中学任教。

“工怎么样？”

龙也抿口红茶，他们坐在露天咖啡馆聊天。

尻泽腼腆地笑了：“比起在高中的前辈，我的工肯定要轻松些，并盛中学的校风很好，前辈们也时常提点我，”他一边回忆，一边露出苦恼的神色，“但有苦手的学生。”

“哪方面的苦手？”

“啊，怎么说，性格温顺可做什么都不行，考试成绩也是，知识点重复十遍也只能考八分，”他叹口气，忧虑之色溢于言表，“人际关系也一塌糊涂，身上全是伤口……”

龙也快把红茶喝完了，他不大明白尻泽的担忧：“照你的说法，那名同学的人生刚刚好才对，他已经找到了合适自己的生存方式，做老师的不用太忧心。”

“哎？”

“人的天资不尽相同，与其揠苗助长，因材施教更合适。”

他慢条斯理地说着，嘴角悬挂的笑容让尻泽心声寒意，“你既然尝试了各种方法，都无法令他成绩变好，就证明不是读书的料，同时也缺乏成为不良少年的胆气，唯唯诺诺的性格就成了绝佳的保护壳。”

“无法绽放光芒的话，平庸却安稳地活着不也很好吗？”

“好、好像有些道理。”

尻泽愣住了，想信服的同时，心底又有声音提醒他：前辈的说法太消极也太武断了。

就好像否定了成长的可能，专横地划出幸福的标准。

无法认可。

他们又交流会儿工经历，临走时尻泽突然想起来说：“我们学校在打造一项文化活动，请各个学校的优秀教师来做讲座，学长有兴趣吗？”

“并盛町很不错哟。”

并盛中学有高中部，这几年的成绩相当亮眼，偏差值甚至超过了都内几所老牌学校，全国大赛的表现也很突出，去年棒球比赛还夺得了全国第一。

棒球在日本有坚实的观众基础，如果并盛的棒球队伍能多维持几年，说是新名门也不为过。

“行，我绝对会来的。”

他开玩笑说，“到时要请我吃你赞不绝口的竹寿司。”

“一定、一定。”

……

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