全本迷陈昱明虽然是一个教学新手，但是他对教育教学有着深刻的领悟与独到的见解。他早就想对碧海高级中学评头论足，无奈于自己人微言轻，暂时没有找到说话的场合。没想到，现在要面对教育局局长，展示自己的才华。
陈昱明微笑着说：“程局长，那我就班门弄斧，献丑了。”
陈昱明站起来，用手比划着说：“碧海高级中学肯定会发展壮大，后来者居上。但是它没有自己的特色，没有自己的灵魂。将来，江北一中兴，则碧海高级中学兴；江北一中衰，则碧海高级中学衰。”
“继续说，陈老师，你继续说”程局长对陈昱明的话很感兴趣。
陈昱明拿起纸杯喝了一口水，想了想接着说：“程局长，其实我从上中学开始就经常替老师，替校长操闲心。”
程局长“哈哈哈”笑了起来，然后也喝了口茶水，接着问道：“小陈老师，我想听听你是怎么替校长操闲心的？”
陈昱明抓了抓头发说：“小时候我上学的时候，每当看到课间操时，每个教室的灯管亮着，就感觉到特心疼。几十个、上百间教室每天浪费半小时电，一个学期下来不是一笔小数目啊，这个问题如果管理到位，是完全可以节省的。”
程局长点点头，他很赞同陈昱明的观点。
陈昱明看到程局长点头，更加放得开，他继续说道：“我从小最看不惯的地方就是校门口，校门口到底归谁管？我们有城管、街道办、派出所，还有学校这个主体单位，但偏偏就管不住校门口。上级单位层层来检查，能跑到宿舍里挑蜘蛛网，能跑到食堂去摸座椅上的灰尘。偏偏校门口，每个三轮车上绑着一个定时炸弹—煤气罐，大家却各扫门前雪，谁都看不见，管不着。这要是哪个接学生的家长，乱扔烟头，后果可真是不堪设想啊。”
程局长听后，出了一身冷汗。想不到这个年轻人看问题这么细心，虽然是个普通老师，却比自己这个当局者的明察秋毫。
陈昱明看到程局长微微难堪的表情，吓了一跳，问道：“程局长，我有说得不对的地方，您一定提醒我。”
“没有，没有，你说得很好。这个问题我也一直在关注。我们的校园里，还有很多安全隐患没有挖出来。现在是暴露一个问题，关注一个问题，搞得常常是按下葫芦浮起瓢。小陈，我还想听听你对碧海高级中学的看法。”
陈昱明心想，程局长会不会认为自己思路不清晰，说话跑题。于是赶紧把话题转移回碧海高级中学上来。
陈昱明接着说道：“程局长，碧海高级中学想借江北一中之名声，扩大自己的影响，改善自己的生源，这都没错，但是他们做的不够正大光明，而且也不是长久之计。”
陈昱明又看了看程局长的表情，接着说：“如果说安全是一所学校的防火墙，那么教学质量就是一所学校发展的生命线，但生源质量又是生命线上的保障线。再好的工匠师拿着木块也雕刻不出好玉来。”
“小陈，你是大学刚毕业吗？来江北一中之前在别的学校干过？”程局长有点疑惑不解地问道。
“没，没有。我大学毕业就直接应聘来江北一中工作了。”陈昱明很干脆地回答。
“哦，哦，你可真不像。怪不得老局长这么器重你。”
陈昱明想偷笑没敢表现出来，接着说：“我们江北一中汇聚了江北市最好的生源，其他学校也都默认了江北一中老一的位置。而碧海高级中学还处在雕木的阶段，现在却老想着如何抢玉来雕。如果非要和江北一中玩手段抢生源，最终会弄得两败俱伤。木块雕不出玉来，好玉可是能糟蹋得连朽木都不如啊。”
陈昱明没有明白程局长的意思和问话的真正目的，但是他的一番话，让程局长对这个年轻人刮目相看。
陈昱明说得正在兴头上，越说越忘记自己的角色，忘记自己是和一个教育局局长在谈话。
陈昱明接着手舞足蹈地说：“其实，教育发展的水平根源在于经济发展得水平。您看前些年炒得火热的那几所学校，现在怎么样？名师、专家、管理人员大多都孔雀东南飞了。”
程局长16：30要出去市聋哑学校看望师生。本来他一边听陈昱明说，一边已经站起身来。但他听到陈昱明的这个观点，很感兴趣，就又坐下来，想再听陈昱明说上几分钟。
程局长说：“小陈，你在接着说说，我稍微晚几分钟在出门。”
陈昱明一听，程局长要出门，也不知道是在给自己下逐客令，还是真心想听自己再说说。一时间，又紧张了起来，变得很放不开。
陈昱明接着说：“程局长，你看，北方好多经济落后地区即便教育搞得好的，也是在给北上广深再培养人才，总是江山代有才人出，各领风骚七八年。这些学校火着火着，就消沉了下去。你看人家深圳那些地方，一个学校，一个医院，不用怎么费劲，就把水平搞上去了。怎么搞的？有钱吸引人才啊。”
陈昱明说完之后，程局长沉思了片刻，然后说：“陈老师，你今天说得很好，我们的谈话很愉快。今天先到这里，你回去一定好好考虑考虑，我等你的回话。”
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